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 枣庄三十九中四项“十二五”规划重点课题 顺利通过省级结题验收
来源: 点击数:1205次 更新时间:2017-09-09 19:20:34
详细简绍:


枣庄三十九中四项“十二五”

规划重点课题顺利通过省级结题验收

 

日前,枣庄三十九中承担的四项山东省教育科学“十二五”重点课题经过专家鉴定,顺利通过省级结题验收。

本次结题的四个项目分别是:校长李居涛同志主持的山东省教育科学“十二五”规划课题《构建尚雅校园文化内涵及途径研究》、王夫广主持的山东省教育科学“十二五”规划重点子课题《初中语文课程资源开发与教师专业发展研究》、王士璧主持的山东省教育科学“十二五”规划重点子课题《初中数学课程资源开发与社会生活及其它学科联系的研究》、牛晓娟主持的山东省教育科学“十二五”规划重点子课题《初中英语口语课程资源开发研究》。各课题组均提供了较为翔实的结题报告,发表了多篇研究论文,形成的成果达到了省教育厅的结题要求,部分成果在教育教学改革中得到应用,取得了较好的成效。


近年来,枣庄三十九中非常重视课题研究工作,以备课组为单位,组织构建研究团队,引导教师积极参与教育研究,把科研、教研、培训有机结合起来,形成以课题研究引领教学研究和教师培训的研训一体的校本研训机制,在广大教师中树立“问题就是课题,反思就是研究”的教育科研理念,引导教师立足自己的教学和管理实际,观察发现教育教学现象中存在的问题,在常规教研活动中通过理论学习和实践研讨解决问题,提炼形成教学策略,指导自己和同伴的教学行为,实现教学质量的提升,从而实现学校教育的发展。


扎实有效的教科研工作,赢得了上级主管部门及教育科研机构的关注,市区教育局领导及教研室的专家经常莅临学校指导教科研工作,多个教育教研机构的研究基地设立于该校:山东省第一批教育信息化试点单位、山东省传统文化研究基地、山东省以校为本的课程资源开发研究基地、曲阜师范大学教师专业发展基地、“互联网+教育”背景下数字科学家计划理论与实践研究基地等,这些研究基地的落户进一步推动了三十九中教科研工作的提升,推动了学校教学工作由“经验型”向“科研型”的战略转变,促进了教育教学工作的持续发展。

(赵炎)

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